ความฉลาด 9 ประเภท (และวิธีรู้ประเภทของคุณ)
เมื่อฉันยังเป็นเด็ก แม่ของฉันบอกฉันว่าฉันเป็นคนพิเศษ—ว่าไม่มีใครบนโลกเหมือนฉัน ตอนนี้ ฉันรู้สึกสองใจเมื่อต้องสอนลูกๆ ของเราว่าพวกเขาเป็นคนพิเศษ
ก่อนอื่นมันเป็นเรื่องจริง เราทุกคนมีจุดแข็ง จุดอ่อน และความโน้มเอียงที่ทำให้เราแตกต่างจากคนอื่น ฉันจะพูดถึงการตีความครั้งที่สองในการสอนทุกคนว่าพวกเขาเป็นคนพิเศษหลังจากดำน้ำลึกในทฤษฎีความฉลาดหลายอย่างของ Howard Gardner
สารบัญ
- ทฤษฎีพหุปัญญา
- ปัญญา 9 ประเภท
- คำติชมของทฤษฎีพหุปัญญา
- อาจไม่มีใครพิเศษ?
- ความคิดสุดท้าย
- บทความเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทของหน่วยสืบราชการลับ
ทฤษฎีพหุปัญญา
Howard Gardner ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด แนะนำให้โลกรู้จักทฤษฎีพหุปัญญาในหนังสือของเขาในปี 1983 กรอบความคิด . พูดง่ายๆ ก็คือ ความคิดก็คือความฉลาดทางปัญญาหรือไอคิวของคนๆ หนึ่งไม่ได้บอกเล่าเรื่องราวทั้งหมดเกี่ยวกับศักยภาพเต็มรูปแบบของใครบางคน
ดังนั้นการ์ดเนอร์จึงเสนอสติปัญญาแปดประเภทเพื่อวัดจุดแข็งและความสามารถของมนุษย์ได้แม่นยำยิ่งขึ้น ประเภทของความฉลาดของการ์ดเนอร์นั้นสอดคล้องกับสิ่งที่เราส่วนใหญ่ได้รับการปลูกฝังให้เชื่อว่าเราทุกคนมีความพิเศษเพราะเราทุกคนมีจุดแข็งและความสนใจต่างกัน
มาดูความฉลาดเจ็ดประเภทดั้งเดิมของการ์ดเนอร์และอีกสองประเภทที่เขาเพิ่มเข้ามาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การพิจารณาคำจำกัดความและลักษณะของหน่วยสืบราชการลับแต่ละประเภท คุณควรจะสามารถแยกแยะประเภทของสติปัญญาที่คุณแข็งแกร่งที่สุดได้
ปัญญา 9 ประเภท
อ่านคำจำกัดความต่อไปนี้สำหรับหน่วยสืบราชการลับเก้าประเภทแล้วตอบคำถามในแต่ละข้อเพื่อดูว่าคุณจัดกลุ่มอย่างไร
1. Visual-Spatial Intelligence
Visual-Spatial Intelligence เกี่ยวข้องกับความสามารถในการเคลื่อนที่ผ่านอวกาศและการมองเห็นสิ่งต่างๆ ได้ดีเพียงใด ผู้ที่มีสติปัญญาเชิงพื้นที่สูงมักจะเก่งในการระบุรูปแบบและตีความแผนภูมิและกราฟ
หากคุณมักจะเป็นนักเดินเรือและผู้อ่านแผนที่ของทีม คุณอาจมีความฉลาดทางการมองเห็นในระดับสูง
คำถาม: คุณเก่งในการอ่านแผนที่หรือไม่? คุณไม่ค่อยหาย? คุณสามารถเห็นภาพวัตถุที่เคลื่อนที่และเปลี่ยนแปลงผ่านอวกาศได้หรือไม่? คุณมีทิศทางที่ดีหรือไม่?
สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสัญญาณของความฉลาดทางสายตาเชิงพื้นที่สูงโฆษณา
2. ภาษาศาสตร์-วาจาปัญญา
Linguistic-Verbal Intelligence เป็นข้อมูลเกี่ยวกับคำ คำพูด คำพูด เรากำลังพูดถึงนักอ่าน นักเขียน และ . ที่ยอดเยี่ยม ลำโพง . โดยทั่วไปแล้ว หากใครสามารถเล่าเรื่องที่ดีและจดจำคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็ว แสดงว่าบุคคลนั้นมีความฉลาดทางภาษาและวาจาสูง
คำถาม: คุณเป็นนักเขียนที่ดีหรือไม่? คุณสนุกกับการเล่นด้วยภาษาและถ้อยคำหรือไม่? คุณเก่งในการจดจำสิ่งต่าง ๆ หรือไม่? คุณสามารถอธิบายตัวเองให้คนอื่นเข้าใจได้ง่ายหรือไม่? คุณเป็นนักสื่อสารที่ดีหรือไม่?
หากคุณตอบว่าใช่สำหรับคำถามเหล่านี้ส่วนใหญ่ คุณอาจมีความฉลาดทางภาษาและวาจาสูง
3. ความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์
ความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์เป็นเรื่องเกี่ยวกับการแก้ปัญหาเชิงตรรกะและความรู้สึกเชิงตัวเลข ผู้ที่มีสติปัญญาเชิงตรรกะและคณิตศาสตร์สูงจะเห็นได้ชัดว่าสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และเป็นนักคิดเชิงแนวคิดที่เข้มแข็งได้ คิดถึงนักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์
คำถาม: คุณเก่งคณิตศาสตร์หรือไม่? คุณเก่งในการแก้ปัญหาเชิงตรรกะหรือไม่? หากคุณได้รับการช่วยพัฒนาสมอง คุณมักจะคิดออกหรือไม่?
หากคุณตอบว่าใช่สำหรับคำถามเหล่านี้ แสดงว่าคุณอาจใช้ความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์ได้ดี
4. ความฉลาดทางร่างกายและการเคลื่อนไหว
ความฉลาดทางร่างกายและการเคลื่อนไหวร่างกายคือความสามารถในการเคลื่อนที่ผ่านอวกาศของผู้คนได้ดีเพียงใด หากคุณมีความฉลาดทางการเคลื่อนไหวร่างกายสูง คุณจะสามารถควบคุมร่างกายได้ดีเยี่ยมและรับรู้ร่างกายได้ดีเยี่ยม หมายความว่าคุณรู้ว่าร่างกายกำลังทำอะไรอยู่ในช่วงเวลาที่กำหนด ผู้ที่มีสติปัญญาเฉียบแหลมอาจเก่งด้านกีฬาและการเต้นและมีการประสานมือและตาที่ดี
คำถาม : คุณชอบเต้นหรือเล่นกีฬา? คุณมีสติสัมปชัญญะร่างกายที่ดี หมายความว่าคุณสามารถขยับร่างกายในแบบที่สมองต้องการได้หรือไม่? คุณมีการประสานมือและตาที่ดีหรือไม่? คุณเก่งเรื่องการทรงตัวและเคลื่อนที่ผ่านอวกาศหรือไม่?
คุณอาจได้คะแนนสูงในด้านความฉลาดทางร่างกายและการเคลื่อนไหวของคุณหากคุณตอบว่าใช่สำหรับคำถามเหล่านี้
5. ความฉลาดทางดนตรี
คุณสามารถปรบมือตามจังหวะและร้องเพลงได้หรือไม่? คุณอาจมีความฉลาดทางดนตรีที่ดี ผู้ที่มีสติปัญญาทางดนตรีสูงกว่าค่าเฉลี่ยสามารถจดจำโทนเสียงและได้ยินรูปแบบในเพลงได้ เห็นได้ชัดว่าพวกเขาชอบดนตรี—ทั้งการฟังและการสร้างสรรค์โฆษณา
คำถาม: คุณสามารถหาจังหวะเมื่อเล่นเพลงได้หรือไม่? คุณสามารถจับคู่ระดับเสียงของโน้ตดนตรีได้หรือไม่? คุณชอบฟังหรือเล่นดนตรีหรือไม่? เพื่อนของคุณจะอธิบายว่าคุณเป็นนักดนตรีหรือไม่?
คนที่ตอบตกลงกับคำถามเหล่านี้มักจะมีสติปัญญาทางดนตรีสูง
6. หน่วยสืบราชการลับระหว่างบุคคล
ความฉลาดระหว่างบุคคลนั้นไม่น่าแปลกใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลหรือ ทักษะทางสังคม . หากมีคนเห็นอกเห็นใจและเข้าใจเจตนาและอารมณ์ของผู้อื่นได้ดี แสดงว่าบุคคลนั้นมีสติปัญญาในความสัมพันธ์สูง
ผู้ที่มีสติปัญญาดีในการทำงานกลุ่มและรักษาความสงบในองค์กร พวกเขาเป็นนักสื่อสารที่ยอดเยี่ยมและอ่อนไหวต่อความต้องการของผู้อื่น พวกเขายังมองเห็นมุมมองของคนอื่นอีกด้วย
คำถาม : คุณเป็นผู้สร้างสันติในกลุ่มของคุณหรือไม่? คุณจะอธิบายตัวเองว่าเห็นอกเห็นใจไหม? คุณสามารถเข้าใจความหมายของภาษากายของผู้คนได้หรือไม่? คุณมักจะรู้ว่าคนอื่นคิดหรือรู้สึกอย่างไรโดยไม่ต้องถาม? คุณดีกับอารมณ์ของคนอื่นหรือไม่?
หากคุณตอบว่าใช่สำหรับคำถามเหล่านี้ แสดงว่าคุณมีมนุษยสัมพันธ์สูง
7. ความฉลาดภายในตัว
นี่คือการตระหนักรู้ในตนเอง ความฉลาดภายในคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการที่ใครบางคนไตร่ตรองและตระหนักถึงสภาพจิตใจและอารมณ์ของตนเองในเวลาใดก็ตาม เหล่านี้คือนักปรัชญาและนักฝันกลางวัน
คำถาม : คุณใช้เวลาในการฝันกลางวันหรือไม่? คนอื่นจะอธิบายว่าคุณเป็นคนสะท้อนหรือไม่? คุณรู้ไหมว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อคุณรู้สึก? มีคนอธิบายว่าคุณมีความตระหนักในตนเองหรือไม่?
หากคุณตอบว่าใช่สำหรับคำถามเหล่านี้ แสดงว่าคุณมีสติปัญญาภายในระดับสูง
8. ความฉลาดทางธรรมชาติ
หลังจากเผยแพร่ กรอบความคิด การ์ดเนอร์ได้พูดคุยถึงความฉลาดประเภทอื่นๆ ที่เข้ากับทฤษฎีพหุปัญญาของเขา นักวิชาการคนอื่น ๆ ได้เพิ่มคนอื่น ๆ แต่การ์ดเนอร์เห็นด้วยกับสิ่งนี้และประเภทต่อไปเท่านั้นโฆษณา
คนที่มีความฉลาดทางธรรมชาติสูงคือผู้รักธรรมชาติ พวกมันไวต่อการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในสภาพแวดล้อมและชอบที่จะสำรวจธรรมชาติและสำรวจพืชและสัตว์
คำถาม: สนุกกับการใช้เวลาในธรรมชาติหรือไม่? คุณมีความสนใจในพืชและสัตว์ป่าหรือไม่? คุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในสภาพแวดล้อมหรือไม่? การอยู่ในธรรมชาติทำให้คุณรู้สึกดีขึ้นหรือไม่?
คนที่ตอบใช่สำหรับคำถามเหล่านี้มักจะมีสติปัญญาที่เป็นธรรมชาติสูง
9. ความฉลาดทางการสอน
เหล่านี้เป็นครูที่ง่ายดาย ผู้ที่สามารถสั่งสอน อำนวยความสะดวก และถ่ายทอดข้อมูลให้ผู้อื่นได้มีความเฉลียวฉลาดในการสอนที่ยอดเยี่ยม การเข้าใจหัวข้อเป็นเรื่องหนึ่ง แต่เป็นชุดทักษะที่แตกต่างกันมากในการช่วยให้คนอื่นเข้าใจหัวข้อเดียวกันนั้น
คำถาม: คุณสนุกกับการสอนคนหรือไม่? คุณเก่งในการถ่ายทอดข้อมูลให้ผู้อื่นหรือไม่?
ครูที่ดีอาจมีสติปัญญาในการสอนสูง
คำติชมของทฤษฎีพหุปัญญา
บางคนวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีพหุปัญญาว่าเป็นเพียงรายการของทักษะและความสามารถ[1]บางที พรสวรรค์อาจเป็นวิธีที่ดีกว่าสำหรับการ์ดเนอร์ในการอธิบายรายการของเขามากกว่าประเภทของความฉลาด เพราะมันอธิบายสิ่งที่ผู้คนดึงดูดและโดดเด่นได้อย่างง่ายดาย
ความสามารถนี้ไม่ได้กำหนดสิ่งที่ผู้คนควรทำเพื่อหาเลี้ยงชีพ การคิดว่าคุณแข็งแกร่งในสติปัญญาอย่างเดียวอาจจำกัดความพยายามของคุณในด้านอื่นๆ
ทฤษฎีกรอบความคิดการเติบโตของ Carol Dweck ในหนังสือของเธอ Mindset: จิตวิทยาใหม่ของความสำเร็จ ระบุว่าเมื่อเรามองว่าทักษะและความสามารถเปลี่ยนแปลงได้จากการทำงานหนักและการฝึกฝน เราจะสามารถเปลี่ยนความสามารถเหล่านั้นได้ สิ่งนี้เรียกว่าความคิดแบบเติบโต
อย่างไรก็ตาม เมื่อเราคิดว่าทักษะและความสามารถของเรามีมาแต่กำเนิด มีโอกาสน้อยที่เราจะสามารถปรับปรุงได้ ทฤษฎีความฉลาดพหุปัญญาของการ์ดเนอร์เสี่ยงที่จะหลอกให้เราคิดว่าทักษะและความสามารถของเรานั้นถือกำเนิดขึ้น และความพยายามและความทุ่มเทนั้นจะไม่ส่งผลกระทบมากนัก ซึ่งไม่เป็นความจริงโฆษณา
ทฤษฎีพหุปัญญาควรเข้าหาเหมือนของนีล เฟลมมิง ทฤษฎีรูปแบบการเรียนรู้ . เฟลมมิ่งเสนอว่าผู้คนมีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันหรือวิธีที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น: การอ่าน/การเขียน การเคลื่อนไหวร่างกาย การได้ยิน และการมองเห็น
ปัญหาเกี่ยวกับทฤษฎีรูปแบบการเรียนรู้และประเภทของความฉลาดคือไม่มีหลักฐานเชิงประจักษ์มากนักที่แสดงให้เห็นว่ารูปแบบการเรียนรู้หรือประเภทของความฉลาดทางปัญญาส่งผลต่อวิธีการเรียนรู้ของคุณ กล่าวโดยย่อ เพียงเพราะฉันสนใจธรรมชาติและชอบก่อกองไฟ ไม่ได้หมายความว่าฉันจะเรียนรู้ได้ดีที่สุด
คิดถึงพรสวรรค์มากกว่าความฉลาด และฉันคิดว่าคุณจะสามารถชื่นชมทฤษฎีของการ์ดเนอร์ได้ดีขึ้นในสิ่งที่เป็น
อาจไม่มีใครพิเศษ?
กลับไปที่ความคิดที่ว่าทุกคนมีความพิเศษ ซึ่งผมคิดว่าการ์ดเนอร์กำลังสนับสนุนในช่วงยุค 80 แน่นอนว่า วิธีหนึ่งที่จะมองคือเราทุกคนมีทักษะ ความสามารถ และจุดแข็งที่ทำให้เราแตกต่างจากคนอื่นๆ
นี่อาจเป็นสิ่งที่ดีในการสำรวจเมื่อคุณพยายามค้นหาตำแหน่งของคุณในโลกหรือเลือกอาชีพของคุณ อย่างไรก็ตาม การเพ่งดูสะดือมากเกินไปและการคิดเห็นแก่ตัวมากเกินไปอาจเป็นอันตรายได้ ซึ่งนำฉันไปสู่การตีความที่สองของฉันเกี่ยวกับทุกคนคือการเคลื่อนไหวพิเศษ
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีใครพิเศษ?
ฟังฉันออก หากเราหยุดคิดมากเกี่ยวกับความพิเศษของเรา เราสามารถใช้เวลามากขึ้นในการอยากรู้เกี่ยวกับคนอื่น สถานที่ และสิ่งต่างๆ
ในหนังสือของฉัน เล่นอย่างมีสติ: 120 แบบฝึกหัดที่ได้รับแรงบันดาลใจจาก Improv เพื่อช่วยให้คุณสงบลง หยุดการหมุนวน และโอบรับความไม่แน่นอน ฉันมีทั้งบทเกี่ยวกับข้อดีของการไม่คิดว่าคุณเป็นคนพิเศษ เรียกว่าแม่ของคุณคิดผิด คุณไม่ได้พิเศษ และเต็มไปด้วยแบบฝึกหัดและเกมที่ช่วยให้ผู้คนมองหาสิ่งที่พิเศษในคนอื่น แทนที่จะเป็นในตัวเอง การเปลี่ยนจุดโฟกัสจากภายในสู่ภายนอก ทำให้คุณวิตกกังวลน้อยลงและเชื่อมโยงกับผู้อื่นมากขึ้น
ความคิดสุดท้าย
ดังนั้น เมื่อคุณคิดเสร็จแล้วว่าคุณเก่งสติปัญญาประเภทไหน ให้ใช้เวลามากขึ้นเพื่อคิดว่าคนอื่นเก่งอะไร เพราะเมื่อเราใช้ทฤษฎีต่างๆ เช่น ความฉลาดที่หลากหลายและรูปแบบการเรียนรู้เพื่อช่วยให้คนอื่นดูดี จะทำให้พวกเราและสังคมโดยรวมดูดีขึ้นมาก
บทความเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทของหน่วยสืบราชการลับ
- ประเภทข่าวกรองของคุณคืออะไร?
- ทุกคนมีพรสวรรค์ในแบบของตัวเอง: ความฉลาด 9 ประเภทที่คุณควรรู้
- คุณเก่งเรื่องความฉลาดหลายด้านแบบใดเป็นพิเศษ?
เครดิตภาพเด่น: การถ่ายภาพ Siora ผ่าน unsplash.com โฆษณา
อ้างอิง
[1] | ^ | วิจัย: Myth-Busting: การ์ดเนอร์อัจฉริยะหลายด้าน |