หน้าตาของการศึกษากำลังเปลี่ยนไปในยุคปัจจุบันมากกว่าที่เคยเป็นมา เด็กไม่เพียงต้องเรียนรู้ข้อมูลและวิชาการเท่านั้น แต่ยังต้องเรียนรู้ทักษะที่จะช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 ตาม Martin West จาก Harvard Graduate School for Education มีทักษะบางอย่างที่ทุกคน พนักงานในอนาคตต้องการ โดยพื้นฐานแล้ว เรากำลังพยายามอธิบายความสำเร็จของนักเรียนในด้านการศึกษาหรือในตลาดแรงงานด้วยทักษะที่ไม่ได้วัดผลโดยตรงจากการทดสอบที่ได้มาตรฐาน

ไม่ว่าคุณจะเป็นพ่อแม่หรือครู คุณต้องแน่ใจว่าเด็กที่คุณถูกตั้งข้อหากำลังส่งเสริมทักษะที่ไม่ใช่ด้านวิชาการเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา หากคุณต้องการเห็นพวกเขาประสบความสำเร็จโฆษณา

1. ตัวละคร

การสร้างตัวละครไม่ใช่เรื่องใหม่ในศตวรรษที่ 21 อย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม ทักษะที่ไม่ใช่ทักษะทางวิชาการที่สำคัญอย่างยิ่งยวดที่จะมุ่งเน้นเมื่อเด็กๆ เติบโตขึ้นในสังคมยุคใหม่ พวกเขาต้องได้รับการสอนให้รู้จักควบคุมตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคที่สิ่งเร้ามากมายอยู่ใกล้แค่เอื้อม เราต้องส่งเสริมให้ลูกหลานของเรามีความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา และไม่ใช่แบบผิวเผิน ลองใช้ Google กันเถอะ เด็ก ๆ ต้องโหยหาที่จะสำรวจโลกและค้นหาคำตอบด้วยตนเองแทนที่จะพึ่งพาเครื่องจักรเพื่อให้ทุกอย่างแก่พวกเขา เราควรสร้างความมั่นใจให้กับลูกๆ เช่นกัน เพื่อให้พวกเขามองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาเมื่อเติบโตเป็นคนหนุ่มสาว เพื่อที่พวกเขาจะได้เผชิญโลกโดยรู้ว่าพวกเขาสามารถปรับปรุงได้ในทางใดทางหนึ่ง

2. ทักษะทางสังคมและอารมณ์

ในโลกที่คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ และโทรทัศน์อยู่อย่างโดดเดี่ยวมากขึ้นเรื่อยๆ เด็กๆ จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีโต้ตอบซึ่งกันและกัน พวกเขาจำเป็นต้องรู้วิธีปฏิบัติต่อกันและตอบสนองความต้องการของกันและกันอย่างไร จริงๆ แล้ว วิธีเดียวที่พวกเขาสามารถทำได้คือการถูกจัดให้อยู่ในสถานการณ์ทางสังคมและเฝ้าติดตามโดยผู้ใหญ่ที่รู้จักและห่วงใยเพื่อช่วยแนะนำพวกเขาเมื่อสถานการณ์เลวร้ายลง หากพฤติกรรมทางสังคมของเด็กไม่ถูกตรวจสอบ ก็อาจนำไปสู่ปัญหาต่างๆ ตามมาได้โฆษณา

3. Growth Mindset

เด็กควรรู้ว่าพวกเขากำลังเติบโตและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ใช่ ไม่เป็นไรสำหรับเด็กที่จะเป็นเด็ก แต่พวกเขาควรตระหนักอยู่เสมอว่าประสบการณ์แต่ละครั้งที่พวกเขาได้รับคือโอกาสที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างแม้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ใช่ด้านวิชาการ สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาได้รับประโยชน์สูงสุดจากสถานการณ์ที่เลวร้าย เพราะพวกเขามักจะมองดูสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ มากกว่าข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาทำพลาด พวกเขายังจะได้เรียนรู้ที่จะไม่เป็นไรกับเรื่องยุ่งๆ ด้วย เพราะพวกเขาจะเข้าใจว่าชีวิตคือกระบวนการเรียนรู้จากความผิดพลาดของตัวเอง เมื่อเราหยุดเรียนรู้ นั่นคือเมื่อปัญหาเริ่มกองพะเนินเทินทึก ดังที่โนอาห์ เว็บสเตอร์ (จากพจนานุกรมของเว็บสเตอร์) เคยกล่าวไว้ว่า คุณธรรมของมนุษย์มีผลสืบเนื่องต่อสังคมมากกว่าความสามารถของพวกเขา...ด้วยเหตุนี้ จิตใจจึงควรได้รับการปลูกฝัง

4. ลักษณะและนิสัยที่ไม่เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ

นักวิจัยกำลังสับสนเกี่ยวกับชื่อของคุณลักษณะนี้ แต่โดยพื้นฐานแล้ว พวกเขากำลังอธิบายทักษะอภิปัญญา กล่าวอีกนัยหนึ่ง ทักษะเหล่านี้ไม่ใช่ทักษะทางวิชาการที่เราใช้เพื่อให้ทราบว่าควรใช้ทักษะใดอีก ตัวอย่างเช่น เด็กอาจรู้จักตารางสูตรคูณด้วยใจ แต่หลังจากอ่านโจทย์ปัญหาแล้ว เขาอาจไม่รู้ว่าเขาควรใช้การคูณเพื่อแก้ปัญหา สิ่งสำคัญคือต้องไม่เน้นเฉพาะทักษะที่จะเรียนรู้เท่านั้น แต่ ยังไง เพื่อใช้พวกเขาเช่นกัน บางครั้งการพัฒนาลักษณะเหล่านี้เกิดขึ้นในการแก้ปัญหาทั่วไปที่เกิดขึ้นในชีวิตปกติโฆษณา

5. กรวด

ชีวิตไม่ใช่เรื่องง่าย ยิ่งเด็กคิดได้เร็วเท่าไหร่ พวกเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ว่าการล้มเหลวเป็นเรื่องปกติ ตราบใดที่พวกเขาลุกขึ้นยืนและผลักดันต่อไปจนกว่าจะประสบความสำเร็จ พวกเขายังต้องเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างการผ่านผิวหนังของฟันและผ่านด้วยสีที่บินได้ คนหนึ่งจะมีรายได้เพียงพอสำหรับชีวิต แต่อีกคนหนึ่งจะช่วยให้พวกเขาก้าวไปข้างหน้าได้อย่างแท้จริง การเคร่งครัดในทุกกิจกรรม และทุ่มเททุกอย่างในสิ่งที่พวกเขาตั้งใจจะทำ มีความสำคัญสูงสุดหากเด็กๆ ต้องการใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ แม้แต่เรื่องง่ายๆ เช่น ถามลูกว่า วันนี้คุณล้มเหลวอะไร? แสดงให้พวกเขาเห็นว่าความล้มเหลวเกิดขึ้นทุกวันแต่สามารถเอาชนะได้ด้วยความพากเพียรหรือผ่านช่องทางอื่น

6. ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

ยุคข้อมูลข่าวสารได้นำมาซึ่งช่วงเวลาที่เราต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่ง ในขณะเดียวกันก็แสดงทักษะอื่นๆ ที่หลากหลายเช่นกัน ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ ได้เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกันและสื่อสารกับผู้อื่น ทั้งทางร่างกายและผ่านการใช้เทคโนโลยี พวกเขายังต้องคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีความคิดสร้างสรรค์ในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่ไม่เคยมีมาก่อนเมื่อยี่สิบปีที่แล้ว ในการทำเช่นนั้น เด็กในวันนี้จะทำให้สังคมเดินหน้าต่อไปในวันพรุ่งนี้โฆษณา

7. ซอฟต์สกิล

ทักษะที่ไม่ใช่เชิงวิชาการชุดสุดท้ายนี้เป็นการเรียกชื่อผิดเล็กน้อย ทักษะใดๆ ก็ตามที่คุณเรียนรู้ได้นั้นมีความสำคัญ ดังนั้นการเรียกทักษะเหล่านี้อย่างนุ่มนวลจะทำให้ดูเหมือนน้อยลง อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือต้องให้เด็กๆ เรียนรู้พื้นฐานของความเป็นมืออาชีพ พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าการตรงต่อเวลาและการแต่งกายอย่างเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ พวกเขาต้องแสดงมารยาทที่ดีและปฏิบัติตามอนุสัญญาทางสังคม ไม่ใช่แค่ในช่วงเวลาทำงาน แต่ตลอดเวลา เป็นเรื่องสำคัญมากขึ้นที่เด็กๆ จะเข้าใจว่าตัวตนในโลกออนไลน์จะช่วยให้ผู้อื่นตัดสินบุคลิกภาพในชีวิตจริงได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องระมัดระวังทั้งทางออนไลน์และออฟไลน์ หากพวกเขาไม่ใส่ใจกับธรรมเนียมปฏิบัติทางสังคมเหล่านี้ ทักษะอื่นๆ ทั้งหมดที่พวกเขาเรียนรู้จะถือเป็นโมฆะในที่สุด

เครดิตภาพเด่น: Flickr ที่ farm5.staticflickr.com โฆษณา