การเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ใช่เรื่องง่าย ต้องใช้วิธีการศึกษาใหม่ๆ การรู้ว่าคุณเรียนรู้อย่างไร และแรงจูงใจในการก้าวต่อไป

แม้ว่าทั้งหมดนี้ฟังดูง่ายบนกระดาษ แต่สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตอารมณ์โดยรวมของผู้คนที่มีต่อการเรียนรู้ สำหรับคนจำนวนมาก เป็นเวลาหลายปีแล้วที่พวกเขาหยิบหนังสือขึ้นมาเล่มหนึ่ง นับประสาหนังสือเรียนเพียงอย่างเดียว ฉันจะไม่แปลกใจเลยถ้าคนส่วนใหญ่หยุดเรียนอย่างจริงจังหลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย

เป็นเรื่องดีที่คุณกำลังมุ่งความสนใจไปที่การเรียนรู้ใหม่ เพราะเมื่อคุณเจาะลึกลงไปว่าการเรียนรู้คืออะไร คุณจะรู้ว่าการเรียนรู้ในโรงเรียนไม่ได้ดีที่สุด

การเรียนรู้ด้วยตนเองสามารถเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ต่อไปได้ตลอดชีวิตเราจะหารือกันว่ามันคืออะไรและเคล็ดลับบางอย่างที่จะช่วยคุณ

สารบัญ

1. การเรียนรู้ด้วยตนเองคืออะไร?
2. ลักษณะของผู้เรียนที่กำกับตนเอง
3. วิธีพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง
4. ความคิดสุดท้าย
5. เคล็ดลับเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้

การเรียนรู้ด้วยตนเองคืออะไร?

การเรียนรู้แบบชี้นำตนเองที่เป็นแก่นของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ด้วยมือของคุณเองและเติบโตจากการเรียนรู้ เป็นเทคนิคที่แตกต่างจากที่สอนในโรงเรียนส่วนใหญ่อย่างมาก กล่าวอีกนัยหนึ่ง เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพสูงที่ทุกคนสามารถใช้ได้ และจะดีมากในสถานศึกษา

นี่คือการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3L ของ Tanmay Vora:^[1]

อันที่จริง มีโรงเรียนแห่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกาที่สามารถยืนยันเรื่องนี้ผ่านทฤษฎีและการปฏิบัติ: Brisbane Independent School หรือ BIS เนื่องจากโรงเรียนไม่ได้ถูกจำกัดโดยหลักสูตรของรัฐบาลกลาง—ซึ่งไม่น่าสนใจอย่างดีที่สุด—พวกเขาสามารถนำรูปแบบการเรียนรู้นี้ไปใช้

การผลักดันการเรียนรู้ด้วยตนเองนี้มาจากเจนนิเฟอร์ เฮย์เนส ผู้ซึ่งเริ่มสอนที่ BIS ในปี 1990 จากนั้น คำศัพท์ในสมัยนั้นก็ได้พัฒนาเป็นโปรแกรมหลักสูตรที่เน้นลักษณะเด่น 7 ประการ:

• ความขี้เล่น
• เอกราช
• การประเมินผลภายใน
• เปิดรับประสบการณ์
• แรงจูงใจภายใน
• การยอมรับตนเอง
• ความยืดหยุ่น

จากลักษณะทั้งเจ็ดนั้น Haynes ตั้งข้อสังเกต:โฆษณา

ลักษณะเหล่านี้ถูกวางแผนไว้ในหลักสูตรของเรา และนักเรียนแต่ละคนจะถูกติดตามในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป็นเรื่องที่วิเศษมากที่ได้เห็นนักเรียนสามารถเปลี่ยนจากการต้องการครูเพื่อช่วยพวกเขาได้แม้กระทั่งคิดไอเดียสำหรับโครงงาน จากนั้นสังเกตพวกเขาในปีสุดท้ายเพื่อพัฒนาการวางแผนและดำเนินโครงการ...พวกเขาได้เรียนรู้ว่ารู้สึกดีมากที่ได้พัฒนาตนเอง ความคิดของตัวเองและที่สำคัญที่สุดวิธีการทำงานให้เสร็จโดยไม่มีใครยืนอยู่เหนือพวกเขาให้เสร็จ^[2]

ลักษณะของผู้เรียนที่กำกับตนเอง

นักเรียนที่ BIS ให้มุมมองมุมสูงเกี่ยวกับคุณลักษณะบางประการของผู้เรียนที่กำกับตนเอง สำรวจเพิ่มเติม เราจะพบมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราพิจารณาวิธีที่ฉันกล่าวถึงข้างต้นเป็นวิธีการปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้นี้

จากวิธีการเหล่านั้น งานวิจัยหลายชิ้นในการวิจัยด้านการศึกษาได้ปรากฏขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาซึ่งแสดงให้เห็นผลข้างเคียงเชิงบวกทุกประเภทของวิธีนี้ รวมถึงการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่

ประการแรก การเรียนรู้ด้วยตนเองรวมถึงผู้ที่ริเริ่มเมื่อวินิจฉัยการเรียนรู้และการสร้างจากที่นั่น งานวิจัยชิ้นหนึ่งระบุว่าเมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น ผู้คนจะค้นพบความพากเพียรและความอุตสาหะของพวกเขา และพัฒนาแรงจูงใจและความซื่อสัตย์ที่แท้จริงของพวกเขา^[3]

ประการที่สอง นักเรียนรู้สึกมีพลังมากขึ้นผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเอง ด้วยโปรแกรมที่ย้ายไปยังอินเทอร์เน็ต^[4]เราสามารถเห็นสิ่งนี้เป็นรูปแบบของการเรียนรู้ด้วยตนเอง ท้ายที่สุดแล้ว คุณต้องก้าวไปพร้อมกับหลักสูตรออนไลน์และการเรียนรู้ตามปัญหา

ประการที่สาม คนที่เรียนรู้ด้วยตนเองจะพัฒนาทักษะที่เป็นประโยชน์อื่นๆ พวกเขาจะมีเวลาง่ายขึ้นในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้และระบุตนเอง แรงจูงใจที่แท้จริง . ท้ายที่สุดแล้ว ทักษะประเภทนี้สามารถนำไปใช้กับด้านอื่นนอกเหนือจากการเรียนรู้ได้

ตัวอย่างเช่น เราทุกคนจำเป็นต้องตั้งเป้าหมายหากต้องการเติบโตและเสริมสร้างธุรกิจ อาชีพการงาน และชีวิตของเรา เรียนรู้วิธีการ ตั้งเป้าหมายที่มีความหมาย ที่เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะบรรลุเป้าหมายนั้นมีความหมายมากกว่าการตั้งเป้าหมายที่เราไม่สนใจ

ลักษณะอื่นๆ บางประการของผู้เรียนเหล่านี้คือ:

สะท้อนแสงสูง

การรู้สิ่งที่คุณสนใจและวิธีกระตุ้นตัวเองต้องใช้เวลามาก ด้วยเหตุนี้ ผู้เรียนจำนวนมากจึงใช้เวลาในการประเมินและไตร่ตรอง

มีประสิทธิภาพ

จากการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพไปจนถึงแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพ บุคคลเหล่านี้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเรียนรู้โฆษณา

สนับสนุน Support

การเป็นผู้เรียนประเภทนี้หมายความว่าคุณจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีม สิ่งนี้สอนให้คุณขอความช่วยเหลือและคำแนะนำและให้ความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น พวกเขาทำงานได้ดีขึ้นในไดนามิกของทีมด้วยเหตุนี้

ความรับผิดชอบที่มากขึ้น

ในท้ายที่สุด ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง บุคคลจะริเริ่มและตัดสินใจว่าจะเรียนรู้เมื่อใด อย่างไร และสิ่งที่จะเรียนรู้ ความรับผิดชอบนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในศตวรรษที่ 21 เมื่อการศึกษาดูเหมือนจะหยุดชะงัก

อยากรู้อยากเห็นมากขึ้น

วิธีการสอนนี้กระตุ้นให้เราถามเหตุผลและไม่ตกลงกับคำตอบที่ไม่รู้ว่าเป็นคำตอบ ผลลัพธ์ที่ได้คือ เราเรียนรู้ที่จะถามคำถามที่สำคัญและมีผลมากขึ้น ซึ่งจุดประกายให้เกิดการอภิปราย การค้นพบ และการเรียนรู้

สิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้วยตนเองคือเราสามารถนำไปใช้ในชีวิตของเราเองได้

วิธีพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง

การพัฒนากลยุทธ์นี้ไม่ใช่เรื่องยาก สำหรับคนส่วนใหญ่ จำเป็นต้องสอนอย่างชัดเจน แต่วิธีต่อไปนี้จะช่วยในการเติบโตและเรียนรู้กลยุทธ์นี้

1. ระบุเป้าหมายการเรียนรู้

คุณไม่สามารถทำอะไรได้สำเร็จเว้นแต่คุณจะจินตนาการถึงมัน ระบุสิ่งที่คุณต้องการเรียนรู้ก่อน กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้เฉพาะที่คุณจะสามารถวัดได้เมื่อเวลาผ่านไป

2. ถามถึงความสำคัญ

สร้างนิสัยที่จะไม่ทำทุกอย่างตามมูลค่า มีความอยากรู้อยากเห็นเหมือนแมวและถามคำถามที่ทำให้คุณสนใจคำตอบเสมอ เจาะลึกคำตอบที่ชัดเจนพร้อมเหตุผลและวิธีที่คำถาม และอุทิศตัวเองเพื่อค้นหาคำตอบ

3. ค้นหาความท้าทาย

ความท้าทายแม้ในตอนแรกจะรู้สึกไม่สบายใจ แต่ก็น่าตื่นเต้นและคุ้มค่า ค้นหาความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่คุณสนใจในการแก้ปัญหา การเอาชนะสิ่งนี้จะทำให้รู้สึกมีความหมายและจะผลักดันให้คุณเรียนรู้ต่อไป

ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการ if เรียนรู้ภาษาใหม่ ท้าทายตัวเองให้อ่านหนังสือหนึ่งเล่มในภาษานั้นในแต่ละเดือนและดูว่าเมื่อเวลาผ่านไปจะง่ายขึ้นได้อย่างไร

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการฝึกตัวเองให้กระหายการเรียนรู้ในวิดีโอนี้:โฆษณา

4. ตรวจสอบกระบวนการเรียนรู้ของคุณ

การเรียนรู้จะดีกว่าเมื่อคุณกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ของคุณเอง โดยไม่คำนึงถึงเกรด วัดความก้าวหน้าของคุณกับเป้าหมายการเรียนรู้ส่วนบุคคล โรงเรียนสอนให้เราใช้เกรด คุณจะต้องหาวิธีที่มีความหมายมากขึ้นในการวัดการเรียนรู้ของคุณ^[5].

5. เข้าใจแนวทางการเรียนรู้ของคุณ

มีแหล่งข้อมูลมากมายที่จะช่วยคุณระบุ รูปแบบการเรียนรู้ แต่คุณรู้หรือไม่ว่าสไตล์ของคุณคืออะไร?

ใช้เวลาสักครู่เพื่อดูรูปแบบและสื่อของแนวทางการเรียนรู้ของคุณและเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราวเมื่อคุณมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ด้วยตนเอง คนส่วนใหญ่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และพวกเขามักจะสามารถพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่อ่อนแอที่สุดได้ ทดลองดูว่าสิ่งใดใช้ได้ผลในระยะยาว

6. เปิดเผยภูมิหลังของหัวข้อ To

ทำความรู้จักกับหัวข้อที่คุณกำลังเรียนรู้โดยการตรวจสอบพื้นหลังของหัวข้ออ่านบทความที่คุณสนใจ หรือดู TED Talks ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในรายการการเรียนรู้ของคุณ

7. ปลูกฝังแรงจูงใจที่แท้จริง

แรงจูงใจจากภายในคือแรงจูงใจที่ขับเคลื่อนจากรางวัลภายใน ดูเหมือนเป็นแนวคิดง่ายๆ แต่หลายคนต้องดิ้นรนกับมัน โชคดีที่สามารถเรียนรู้ได้ รูปแบบหนึ่งคือการแบ่งปันสิ่งที่คุณเรียนรู้กับผู้อื่น

พยายามหลีกเลี่ยงการกดดันตัวเองหากต้องการสร้างแรงจูงใจจากภายใน การวิพากษ์วิจารณ์ตนเองมากเกินไปจะทำให้คุณไม่ต้องเรียนต่อ คิดในแง่บวกให้ได้มากที่สุด และปลูกฝังความกตัญญูและความซาบซึ้งในความพยายามทั้งหมดที่คุณทุ่มเทให้กับการศึกษา

8. ทำบางสิ่งจากสิ่งที่คุณเรียนรู้

เพลง รายการบันทึก รูปภาพ...นี่คือตัวอย่างสิ่งที่คุณสร้างได้จากสิ่งที่คุณเรียนรู้ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้กับสิ่งที่คุณเรียนรู้ แต่ยังให้บางสิ่งที่คุณตั้งตารอ นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับผู้เรียนเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวด้วย!

9. เลเวอเรจเวลา

บางครั้งเรายุ่งและไม่มีเวลาเรียนรู้ แต่การไม่มีเวลานั้นเป็นเหตุผลให้ใช้ประโยชน์จากเวลาที่เรามีมากกว่า

พักรับประทานอาหารกลางวันเป็นเวลาสามสิบนาทีเพื่อรับประทานอาหารและออกกำลังกายในเซสชั่นการเรียนรู้หากคุณไปยิม ให้ฟังพอดแคสต์หรือหนังสือเสียงในขณะที่คุณอยู่บนลู่วิ่ง

10. สร้างรายการหัวข้อ

คิดว่ารายการหัวข้อเป็นรายการฝากข้อมูลของสิ่งที่คุณต้องการเรียนรู้ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นหัวข้อกว้างๆ หรือหัวข้อแคบๆ รายการเหล่านี้จะช่วยคุณในการสร้างเป้าหมายและทำงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย โฆษณา

11. ให้คุณค่ากับความก้าวหน้าของคุณเหนือผลงานของคุณ

เราไม่เคยหยุดเรียนรู้อย่างแท้จริง จะมีข้อมูลหรือมุมมองเล็กๆ น้อยๆ ที่เราเปิดเผยทุกวันเสมอ อย่างไรก็ตาม เมื่อคุณต้องการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น ให้เน้นที่การกระตุ้นการเรียนรู้มากกว่าประสิทธิภาพที่แท้จริงของคุณ

12. มีเป้าหมายการเรียนรู้ที่สมจริง

การเรียนรู้ด้วยตนเองสร้างขึ้นจากระบบที่เราสร้างขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่าระบบมีเสียง คุณต้องแน่ใจว่าทุกอย่างได้รับการตั้งค่าภายในขอบเขตของคุณเอง สิ่งสุดท้ายที่คุณต้องการคือรู้สึกท้อแท้จากการเรียนรู้

พยายามเริ่มต้นเล็ก ๆ และพยายามหาทางให้ได้ ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการ if เรียนรู้วิธีการโค้ด อย่าคาดหวังว่าจะสามารถสร้างเว็บไซต์ที่ทำงานได้อย่างสมบูรณ์ในหนึ่งเดือน วางแผนที่จะเรียนรู้มากพอที่จะปรับเปลี่ยนข้อความและสีในเดือนแรกเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สมจริงยิ่งขึ้น

13. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้เพื่อนร่วมงาน

มีกลุ่มคนที่คุณสามารถทำงานร่วมกันและติดต่อกันได้ คนกลุ่มนี้จะผลักดันให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมและสามารถให้ทางออกเมื่อคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ เหนือสิ่งอื่นใด กลุ่มนี้สามารถออฟไลน์หรือออนไลน์ก็ได้

ความคิดสุดท้าย

การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นกุญแจสำคัญในการมีประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น แม้ว่ารสนิยมในการเรียนรู้ของทุกคนดูเหมือนจะลดลง แต่เป็นเพราะระบบเก่าและไม่มีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นระบบที่ไม่สนับสนุนการเรียนรู้เชิงลึกหรือสนับสนุนนักเรียนให้ตั้งเป้าหมายการเรียนรู้ที่สูงขึ้นที่พวกเขาสนใจ

การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นสิ่งสำคัญเพราะสอนให้แต่ละคนมีความเป็นอิสระและมีความรับผิดชอบมากขึ้น พวกเขาพัฒนาทักษะเพื่อให้มีแรงจูงใจภายใน มีความพอเพียง ถามคำถามที่มีความหมายและสร้างผลกระทบ และอื่นๆ

ตอนนี้เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ด้วยตนเองและตกหลุมรักการเรียนรู้อีกครั้ง

เคล็ดลับเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้

• 10 วิธีในการค้นหาแรงจูงใจในการเรียนรู้ (แม้คุณจะสำเร็จการศึกษาแล้วก็ตาม)
• วิธีเรียนรู้อย่างรวดเร็วและฝึกฝนทักษะใดๆ ที่คุณต้องการ
• 15 วิธีในการฝึกฝนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อสมองที่เฉียบแหลม
• เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ใหม่ในยุคข้อมูลข่าวสาร

เครดิตภาพเด่น: Amy Tran ผ่าน unsplash.com

อ้างอิง